1 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) जुलाहा क्यों घबरा गया और क्या सोचने लगा?
(ख) चिड़ीमार को क्यों गुस्सा आया?
(ग) बारातियों ने जुलाहे को क्यों पीटना शुरू कर दिया?
(घ) जुलाहा जब सोकर उठा तब उसने क्या देखा?
(ङ) अंत में जुलाहे के मुख से क्या निकला?
2 2. बहुविकल्पीय प्रश्न (Multiple Choice Questions)उचित विकल्प के सामने (☑)का निशान लगाइए-
(क) वह क्या बोलता जा रहा था? 1. फुर्र-फुर्र 2. ख़ुश–खुश 3. दुःखी-दुःखी
(ख) गाँव में कौन–सी बीमारी फैली हुई थी? 1. कोरोना बीमारी फैली हुई होगी 2. सर्दी बीमारी फैली हुई होगी 3. हैजा बीमारी फैली हुई होगी
(ग) जुलाहे के मुँह से निकला पानी पड़ने पर? 1. भाग्य में नहीं हो तो ऐसा सुख मिले. 2. भाग्य में हो तो ऐसा सुख मिले. 3. सब कुछ में हो तो ऐसा सुख मिले.
3 3. कहानी के क्रम के अनुसार 1,2,3,3,5, लिखिए-
(क) जुलाहा जोर-जोर से “पकड़ो! पकड़ो!" रटता गया।
(ख) जुलाहे की फुर्र-फुर्र सुनकर सारे पक्षी उड़ गए।
(ग) जब वह शमशान के पास से गुज़र रहा था तो वहाँ गाँव वाले शवों को जला रहे थे।
(घ) आँधी में उसकी सारी रुई उड़ गई।
(ङ) बारातियों ने उसे यह कहते हुए सुना, 'यह तो बड़े दु:ख की बात है, यह तो बड़े दु:ख की बात है।'
4 4. सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे कीजिए।(फुर्र-फुर्र, चिड़ीमार, हैजा, पानी-पानी, भाग्य)
(क) जुलाहे की .....................सुनकर सारे पक्षी उड़ गए।
(ख) जुलाहा शर्म से ..................... हो गया।
(ग) उस गाँव में ..................... फैला हुआ था।
(घ) ..................... को बहुत गुस्सा आया।
(ङ) जुलाहे के मुँह से निकला ..................... में हो तो ऐसा सुख मिले।
5 1. शब्द के जिस रूप से एक या अनेक होने का पता चले, उसे वचन कहते हैं।
6 2. जो शब्द समान तुकवाले नहीं हैं, उन पर गोला लगाइए।
7 3. भाववाचक संज्ञा शब्दों से वाक्य प्रयोग कीजिए-
इरादा - .......................................................................................
नाराज़ - .......................................................................................
भाग्य - .......................................................................................
मुश्किल - .......................................................................................
8 4. नीचे दी गई वर्ग–पहेली में से क्रिया शब्द ढ़ूँढ़कर लिखिए।
9 रचनात्मक- सोच
1. दिए गए शब्दों की सहायता से चित्र वर्णन कीजिए। (सुंदर, खूबसूरत, परी, घर, फूल, तालाब, कमल, पेड़, लड़का, पत्ते, पेड़ो की लकड़ियाँ) ---------------------------------------------------------------- --------
1 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) सुबह के समय चिड़िया क्या करती हैं?
(ख) ठंडी–ठंडी हवाएँ कैसी चल रही हैं?
(ग) चिड़ियाँ हमें कैसे जगाती हैं?
(घ) कविता में किसे सबसे अच्छा गुण कहा गया है?
2 2. कविता की पंक्तियाँ पूरी कीजिए -
(क) सूरज की किरणें आती हैं, ........................ खिल जाती हैं
(ख) धरती का सुख अलबेला है। .................. नया जोश पाते हैं प्राणी।
(ग) अगर सुबह भी अलसा जाए, ................. हो पाए
3 3. दिए गए वाक्यों में रिक्त-स्थानों में सही शब्द के साथ पूर्ति कीजिए। (अंधकार, आलसी, प्रकाश, सूर्योदय, मेहनती, सूर्यास्त)
(क) सूर्योदय होने पर ........................ दूर हो जाता है तथा चारों ओर ....................... फैल जाता है।
(ख) .................... लोग सुबह होते ही काम पर लग जाते हैं जबकि .................... लोग सोए रहते हैं।
(ग) ....................से सुबह होती है और ....................से शाम।
4 4. मिलान कीजिए-
5 1. कविता से दो-दो शब्द ढूँढ़कर लिखिए।
संज्ञा – ..............................
सर्वनाम – ..............................
क्रिया – ..............................
विशेषता – ..............................
6 2. सुबह होते ही लोग अपने-अपने काम में लग जाते हैं। बताइए,कौन किस काम में लग जाता है। (खेती के काम में, फूल तोड़ने के काम में, सब्ज़ी लाने के काम में, अखबार पहुँचाने के काम में, चाय बनाने के काम में, गाय को खिलाने के काम में)
7 3. सुबह की सैर और व्यायाम से क्या फ़ायदे होते हैं पाँच / छह वाक्यों में लिखिए।
8 4. सुबह होते ही चिड़ियों की चहचहाट सुनाई पड़ने लगती है। किन्हीं चार पक्षियों के नाम और साथ ही ऐसे पक्षियों के नाम भी बताइए जो रात में निकलते हैं। ( चकोर, निशाचर, बगुला, कोयल, उल्लू कबूतर, मैना, तोता, हंस, गोरैया, चमगादड़ )
1 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) वन में अकाल पड़ने से क्या हुआ? बताएँ।
(ख) बुजुर्ग खरगोश ने क्या सुझाव दिया?
(ग) हाथियों ने सरोवर में कौन–कौन सी क्रीडाएँ की?
(घ) खरगोश ने अपने साथियों को कैसे बचाया?
(ङ) भयभीत हाथी ने अपने साथियों को क्या आदेश दिया?
2 2. बहुविकल्पीय प्रश्न (Multiple Choice Questions)उचित विकल्प के सामने (☑)का निशान लगाइए-
(क) हाथियों के मुखिया कौन थे?
1. गुरदयाल
2. चतुरदंत
3. रूपदेव
4. शांतदेव
(ख) पानी और भोजन के अभाव में वन को छोड़कर कौन भाग गए?
1. हाथी
2. चूहा
3. पशु-पक्षी
4. मोर
(ग) दूसरे जंगल में जाने पर हाथी क्या देखकर प्रसन्न हुए?
1. सरोवर
2. चमक
3. खाना
4. खाना–पानी
(घ) खरगोश ने स्वयं को किसका दूत बताया?
1. धरती का
2. आग का
3. सूर्य का
4. चंद्रमा का
3 3. कहानी के क्रम के अनुसार 1,2,3,3,5, लिखिए-
(क) एक सरोवर के विषय में बताया।
(ख) इस सरोवर के चारों ओर उसके परिजनों का निवास है।
(ग) बाहुबल न होने पर बुद्धिबल से काम लेने में सफलता प्राप्त होती है।
(घ) लंबकर्ण नामक एक बुद्धिमान खरगोश ने चतुरदंत को यह संदेश दिया।
(ङ) जंगल में हाथियों के समूह के साथ उनका मुखिया चतुरदंत रहता था।
4 1 सही सर्वनाम शब्द छाँटकर वाक्य पूरे कीजिए-(मैंने, कौन, मुझसे, क्या)
1. देखो ................कितना अच्छा चित्र बनाया?
2. विभा ....................लाई?
3. आप......................नाराज़ क्यों हो?
4. बाहर.............आया?
5 आपने कई जानवरों को देखा होगा। आप जानवरों की सूची बनाए तथा पालतू और जंगली जानवर अलग-अलग छाँटकर लिखिए। (शेर, कुत्ता, गाय, चीता, कछुआ, हाथी, भेड़, खरगोश, लोमड़ी, हिरन, मुर्गी, भेड़िया, भैंस, तेंदुआ, भालू, बारहसिंगा, बिल्ली, कंगारू, गधा, तोता)
1703968818_492_14.jpg
2. चित्रकथा को अपने शब्दों में बोलिए।
1 2. सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो।(बुदबुदाने, गेहूँ, तीन, दाना, स्वयं)
(क) गेहूँ के खेत में चिड़िया अपने .....................बच्चों के साथ रहती थी।
(ख) उनकी माँ .......................लाने बाहर गई हुई थी।
(ग) किसान अपने पड़ोसियों से.......................कटवाएगा।
(घ) किसान खेत को जैसे का तैसा देखकर ........................लगा।
(ङ) कल मैं .......................गेहूँ काटने आऊँगा।
2 विशेषण शब्दों को रेखांकित कीजिए-
1. राहुल ने लाल कमीज पहनी है। ...............................
2. घोड़ा तेज दौड़ता है। ...............................
3. सीता धीरे-धीरे बोलती है। ...............................
4. कोयल मीठा बोलती है। ...............................
5. आम बहुत खट्टा है। ...............................
6. शेर दहाड़ता है। ...............................
3 वचन बदलो - उ.दा. :- मिठाई = मिठाइयाँ
दवाई = ...............................
बिल्ली = ...............................
पत्ती = ...............................
सलाई = ...............................
सब्जी = ...............................
मक्खी = ...............................
रजाई = ...............................
4 दिए गए शब्दों से वाक्य बनाओ।
किसान ................................................................................
बच्चे ................................................................................
गेहूँ ................................................................................
पौधे ................................................................................
पड़ोसी ................................................................................
5 समान अर्थ वाले शब्दों को छाँटकर लिखिए। (कनक, कृषि - क्षेत्र, गौरेया, पुत्र, बूटा, जननी, संध्या, काश्तकार, भ्राता)
खेत .....................
पौधा .....................
गेहूँ .....................
माँ .....................
बेटा .....................
भाई .....................
किसान .....................
चिड़िया .....................
शाम .....................
6 चित्र का वर्णन अपने शब्दों में करते हुए रंग भरिए।
1704012278_501_7.jpg
7 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) गेंहू पकने पर किसान क्या करता है?
(ख) किसान गेंहू काटने के लिए किस-किसको भेजने की बात करता है?
(ग) चिड़िया ने क्यों सोचा कि अब उसे खेत से उड़ जाना चाहिए?
(घ) जब गेंहू काटने कोई नहीं आया तो किसान ने क्या किया?
1 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) राजा के दरबार में गुड़ियाँ कौन लेकर आया?
(ख) राजा को तीनों गुड़ियाँ कैसी लग रही थी?
(ग) तीनों गुड़ियों में क्या अंतर था?
(घ) तेनालीरामा ने गुड़ियों में अंतर कैसे पता किया?
2 2. बहुविकल्पीय प्रश्न (Multiple Choice Questions)उचित विकल्प के सामने (☑)का निशान लगाइए-
(क) राजा के दरबार में किसने परीक्षा ली?
व्यापारी
सब्ज़ीवाला
राजा
(ख) पहली गुड़िया का तार कहाँ से निकल गया?
हाथ से
सिर से
कान से होते हुए मुँह से
(ग) राजा ने अपने मंत्रियों को क्यों बुलाया?
गुड़ियों में अंतर
घर में अंतर
व्यापारी में अंतर
3 किसने–किससे कहा
1. “मैंने आपके दरबार की महिमा के बारे में सुना है।” ......................... ..........................
2. उनसे गुड़ियों में अंतर पता करने को कहा। ......................... ..........................
3. “मैंने गुड़ियों के बीच अंतर खोज लिया है। गुड़िया में से एक अच्छी है, दूसरी औसत दर्जे की है, और तीसरी खराब है। ......................... ..........................
4 1. समान अर्थ वाले शब्द लिखिए।(हाथ, कोशिश, वायु, मुख, इंसान, उपहार)
प्रयास - ........................
मुँह - ........................
हवा - ........................
तोहफ़ा - ........................
हस्त - ........................
आदमी - ........................
5 2. पढ़ो समझो और दिए गए शब्दों को सही जगह पर लिखो- (गुड़िया, डाक, ढीला, पढ़ना, ढक्कन, डर, बढ़ना, घड़)
6 3. सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे करो। है/ हैं का प्रयोग
1. यहाँ तीन गुड़िया..............जो मैंने बनाई हैं।
2. मैंने गुड़ियों के बीच अंतर खोज लिया .................।
3. गुड़िया में से एक अच्छी.............दूसरी औसत दर्जे की .......... और तीसरी खराब है।
4. यह उन लोगों का प्रतिनिधित्व करती है जो ज्ञान चाहते की ..............।
7 कागज़ की गुडिया बनाए और नयी कहानी की रचना अपने शब्दों में करें।
1 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) चित्र से कौन-कौन से रंग उठते हैं?
(ख) कविता में कौन–कौन से स्पर्श की बात की गई है?
(ग) कविता के आधार पर चित्रकार क्या चाहता है?
(घ) आप कौन-कौन से चित्र बनाना पसंद करते हैं? लिखिए
2 2. बहुविकल्पीय प्रश्न (Multiple Choice Questions)उचित विकल्प के सामने (☑)का निशान लगाइए-
(क) चित्रों से क्या खत्म नहीं होता?
कागज़
पानी
कोई भी रंग
(ख) सभी किस प्रकार के रंग अपने लिए चाहते हैं?
गुलाबी रंग
गाढ़े रंग
काले रंग
(ग) कवि के अनुसार किसकी यादें रह जाती हैं?
कलाकृतियों
चित्र
रंगो
(घ) अंगुलियाँ हजारों बार किस पर गुज़र गई हैं?
हवा पर
पेन पर
ब्रश पर
3 3. कविता की पंक्तियों का मिलान कीजिए।
4 1. संयुक्त व्यंजनों का प्रयोग समझिए और दिए गए शब्दों से खाली स्थान भरिए। (ध्यान, अभ्यास, अध्याय, प्यास, शक्ति, पुण्य, व्यवहार, व्यायाम, भक्ति, गंतव्य, प्यार, जगण्य)
ध्य – ..................... .....................
क्त – ..................... .....................
व्य – ..................... .....................
भ्य – ..................... .....................
प्य – ..................... .....................
ण्य – ..................... .....................
5 कविता के आधार पर अपनी पसंद का चित्र बनाते हुए चर्चा कीजिए कि आपने यह चित्र क्यों बनाया?
1 1. प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) जल कैसे प्रदूषित हो रहा है?
(ख) दुनिया की सबसे बड़ी समस्या क्या है और कौन इसका ज़िम्मेदार है?
(ग) खेतों में किस प्रकारका पानी उपयोग नहीं करना चाहिए और क्यों?
(घ) नदियाँ कैसे दूषित हो रही हैं?
2 2. बहुविकल्पीय प्रश्न (Multiple Choice Questions)उचित विकल्प के सामने (☑)का निशान लगाइए-
(क) दुनिया के लिए जल प्रदूषण एक ...................... बन गई है।
ख़ुशी
समस्या
रूजागरूकता
(ख) प्लास्टिक का इस्तेमाल ................ करें।
कम
बहुत
ज़्यादा
(ग) शहरों में गटर के पानी के निकाल की ......................... होनी चाहिए।
रूपरेखा
समय
व्यवस्था
(घ) नदियों की सफ़ाई का ................. शुरू करना।
प्रदूषित
अभियान
कार्य
3 3. सही शब्द चुनकर खाली स्थान भरिए। (के लिए, को, का, से, के,)
(क) जिस तरह............ हम जल को प्रदूषित कर रहे हैं।
(ख) मनुष्यों और पर्यावरण................विषैला बना देते हैं।
(ग) प्लास्टिक आदि ..................... समुद्र किनारे नहीं फेंकना चाहिए
(घ) पानी ................. अन्य स्त्रोतों को दूषित करते हैं।
(ङ) धरती ................. भूगर्भ जल जल बड़े पैमाने पर दूषित हो रहा है।
4 1. दिए गए योजक शब्दों से वाक्य प्रयोग करें।
और ....................................................................................
क्योंकि ....................................................................................
किंतु ....................................................................................
इसलिए ....................................................................................
5 2. समान तुक वाले शब्द लिखिए। (असत्य, रानी, पाला,चारा, व्यस्त)
अस्त ......................
पानी ......................
खारा ......................
सत्य ......................
काला ......................
6 रचनात्मक सोच
'जल ही जीवन है' इस विषय पर एक विज्ञापन तैयार कीजिए।
7 नीचे कुछ शब्द दिए गए हैं, इन्हें इस प्रकार क्रम में लगाए कि शब्द–लड़ी बन जाए।
8 निम्नांकित चित्रों से संबंधित मुहावरे लिखिए-
